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【书 名】: 婴幼儿智能培养
【作 者】: 田立德
【出版社】: 人民卫生出版社
【出版日期】:
【关键字】: 婴幼儿   编辑     编辑历史  
【描 述】:
【其 他】:
【类 型】: 普通图书
【加工单位】: 13045049加工单位编码
【加工单位】: 北京师范大学

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本书目录

  • 第一章胎儿

    • 一、遗传和智能

    • 二、胎儿脑的形成和保健

    • 三、胎儿的活动和能力

    • 四、胎教

  • 第二章新生儿

    • 一、新生儿脑的发育

    • 二、新生儿脑的活动能力

    • 三、新生儿的智能发育

    • 四、新生儿的学习

  • 第三章两个月至十二个月

    • 一、脑的发育

    • 二、智能发育水平

    • 三、大动作训练

    • 四、手的精细动作训练

    • 五、感官功能训练

    • 六、社会性反应能力训练

  • 第四章一至三岁

    • 一、周岁的智能培养

    • 二、两岁至三岁智能培养

  • 第五章三至六岁

    • 一、幼儿脑的发育

    • 二、智能发育水平

    • 三、智能培养内容和方法

    • 四、亚视口头表达能力的培养

    • 五、注意计算能力的培养

  • 第六章在体育、音乐、·关术活动中发展智能

    • 一、在体育运动中发展智能

    • 二、音乐活动使大脑更灵敏

    • 三、美术活动促迸心灵手巧

  • 第七章用游戏打开智慧之窗

    • 一、游戏是幼儿的天职

    • 二、游戏是特殊形式的学习

    • 三、游戏是开发!智能最佳手段

    • 四、怎样发挥游戏的教育作用

  • 第八章在劳动中长才干

    • 一、劳动是幼儿的重要活动

    • 二、幼儿劳动的特点

    • 三、幼儿劳动教育的任务

    • 四、幼儿劳动的内容

    • 五、怎样在劳动中培养才干

  • 第九章掌握规律开发智能

    • 一、遗传素质是智能发展的生物前提

    • 二、婴幼儿的生理发育是智能培养的物质基础

    • 三、环境和教育对智能发育起决定作用

    • 四、教育在智能发展中起主导作用

    • 五、婴幼儿的智能是在活动中发展的

  • 第十章入学准备

    • 一、智能准备

    • 二、学习态度的培养

    • 三、学习习惯的培养

    • 四、学习方法的培养

    • 五、良好生活习惯的培养

  • 第十一章智能发育测查法简介

    • 一、小儿智能发育筛测法

    • 二、绘人试验法
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